ESKE – Ermittlung schulsprachlicher Kompetenzen in der Erstsprache

Kurzanleitung

Die Kurzanleitung erlaubt einen Überblick über das Ermittlungsverfahren und die Bestandteile des Materials. Für die erste Anwendung von ESKE ist eine gute Vorbereitung anhand der Erläuterungen in der Handreichung zu den weiteren Elementen und zum empfohlenen Vorgehen unerlässlich.

Handreichung

Die Handreichung enthält Angaben, die für das Verständnis und die Anwendung von ESKE notwendig sind, sowie Informationen zur Anlage, zur Entstehung, zu den Quellen von ESKE und zu allen Personen und Institutionen, die ESKE durch ihre Mitwirkung und Mitgestaltung ermöglicht haben.

Gesprächsleitfaden in deutscher Sprache

Der Gesprächsleitfaden liegt in deutscher Sprache vor. Das Ziel des Gesprächs ist es zu erfahren, welche Ressourcen die Schülerin/der Schüler mitbringt und in welcher Sprache sie/er wie viel Schulerfahrung hat. Bestandteile: Der Gesprächsleitfaden besteht aus Leitfragen und einem Gesprächsraster zur Dokumentation des Gesprächs.

4 Aufgabensets

Die Aufgabensets stehen in 26 Sprachen sowie in deutscher Sprache zur Verfügung. Die Aufgabensets enthalten je 9–10 Aufgaben, die mündlich und/oder schriftlich zu bearbeiten sind. Entsprechende Informationen sind dem Beurteilungsraster zu entnehmen.

4 Beurteilungsraster

Die Beurteilungsraster enthalten die Aufgaben mit Lösungsschlüssel, Informationen zur Bearbeitungsmodus der Aufgaben (mündlich oder schriftlich) und zum geschätzten Zeitbedarf für jede Aufgabe. Die Beurteilungsraster in den verschiedenen Sprachen erleichtern die Einordnung der Lösungen bei abweichendem Schriftbild und Layout (z.B. rechtsbündige Schriften).

Formular zur Gesamteinschätzung

Das Formular zur Gesamteinschätzung dient dazu, die Ergebnisse von Gespräch und Aufgaben zusammenzuführen, eine Gesamteinschätzung zu formulieren und Empfehlungen zur weiteren Schulung und Förderung der Schülerin / des Schülers festzuhalten.